减少为什么不能说倍数 这个为什么不能用倍数，可以说减少1倍吧

有些所谓的语病属于约定俗成，减少一般采用“几成”或者“百分之几”的方式来表达。当然，你非要不承认约定俗成，那也可以，但是纯粹找病句的题目就得扣分了。

举个例子你就没白了,5的2倍是10,如果原来是5,你说下降到原来的2倍,那不变成下降到10了嘛,所以不能这样表达,应该是下降到原来的二分之一.
减少这个词也是一样的道理,不能用倍数.

19275234478：减少为什么不能说倍数
糜侮答：如果说倍数，结果就等于“0”或者“负数”了。所有生活中不这样说。

19275234478：病句中,为什么下降不能用倍数
糜侮答：举个例子你就没白了，5的2倍是10，如果原来是5，你说下降到原来的2倍，那不变成下降到10了嘛，所以不能这样表达，应该是下降到原来的二分之一。减少这个词也是一样的道理，不能用倍数。

19275234478：缩小为什么不能用倍数
糜侮答：1. 使用分数来表示比例的缩小，例如说某个量减少到原来的1/10或1/100，而不是使用倍数来描述。2. 当我们提到减少或缩小时，通常避免使用倍数这个概念，因为它更多地与增加或扩展相关联。3. 虽然技术上可以将缩小描述为“原来的0.1倍”或“原来的0.03倍”，但在日常交流中，这种表达并不常见。相...

19275234478：减少后面为什么不能用倍数,
糜侮答：减少几倍是相对原来说的，比如说原来是5减少5倍就是减少25，那不成负的了么！

19275234478：这个为什么不能用倍数,可以说减少1倍吧
糜侮答：有些所谓的语病属于约定俗成，减少一般采用“几成”或者“百分之几”的方式来表达。当然，你非要不承认约定俗成，那也可以，但是纯粹找病句的题目就得扣分了。

19275234478：数量减少能用倍数吗麻烦告诉我
糜侮答：,(见《小学 数学基础理论和教法,第 一册第四十七页)两本教 材的提法显然是矛盾的。 学生听语文老师讲一套, 听数学老师讲另一套,无所适从。类似这样学科之间唱“对台戏”的情况还有,希望以后编教材的同志注意。 幼者搜:数量减少不能用倍数。兹摘录上海辞书出版社王自强《编读拾零》中的一段,作为...

19275234478：(倍)转载
糜侮答：“减少”“缩小”“减慢”之类的词语不能与“倍”搭配。可以说“时间缩短了一半”,但不能说“时间缩短了一倍”。习惯上说减少几分之几,不说减少几倍。总之倍数只能用于“增加”这一特定的语义场。减少用“倍”古己有之曹丽华在现代汉语中“倍”字的常用含义都与增加有关,但我发现,古代的史书中有“减少”用...

19275234478：缩小为什么不能用倍数
糜侮答：也不是说不可以，比如某个数是原来的0.1倍，0.2倍，0.03倍。只不过这些数都是小数，一般不说倍数，只说缩小为原来的1/10,1/100等。

19275234478：...增用倍数,减不成是什么意思?最好举个例子说明。
糜侮答：我来说，意思就是如果增加的话可以说成增加了几倍，但是说减少了却不能说减少了几倍，比如，（我们厂今年的产量比去年增加了四倍）这句话是对的，但是如果说成（我们厂今年的产量比去年减少了四倍）这句不对

19275234478：语句中,'缩小'后不能加倍数吗?为什么
糜侮答：因为缩小几倍。这个概念就没有定义清楚。所以说，最好是要说清楚是缩小到原数的几分之一