求高一，一些生物复习 巩固练习题。 推荐几本好的高一生物的辅导书及练习题

高一(必修1)生物期末专项练习（简答题）
1．填表
需鉴定的物质 用于鉴定的试剂 实验现象
还原糖 砖红色沉淀
蛋白质 紫色
淀粉 碘液
脂肪 橘黄色
DNA 绿色
酒精 重铬酸钾
线粒体 蓝绿色
2．下图是某化合物的结构简图，据图回答：

（1）此化合物的名称是_______。该图中，①为 。
（2）图中④的名称是_________；图中表示R基的代号是__________________。
（3）形成该化合物的生物化学反应叫做______ ，在该化合物的形成过程中，相对分子质量减少了___ 。形成该化合物时失去的水分子数与图中字母 所表示结构的数目是相同的
（4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是________________。
3.从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答：

⑴实验中，核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的〔 〕__________，通过__________方式合成多肽(蛋白质)，可以用________试剂检测。
⑵实验中所用的培养液相当于细胞内的__________。
⑶上述有机物合成的多肽至少含有_________个氨基和_________个羧基，称为_________肽，可能有__________种。
⑷实验中，检测到某一多肽含20个15N，则该多肽最多有________个肽键。
4、下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

（1）A代表 分子；B代表 。
（2）细胞膜从功能上来说，它是一层 ___________膜。
（3）可能代表氧气转运过程的是图中编号 ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号 。
（4）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有___________。
5．下图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题：（在[ ]内填写图中序号，并在序号后写出该结构的名称)

（1）最初的时间里被H3标记的亮氨酸会出现在[ ] 。
（2）此后放射性物质依次出现在（写标号） 。
（3）图中标示的结构中，与分泌蛋白的加工有关的是[ ] 和[ ] 。
（4）[ 2 ] 的作用是 ，可由[ ] 和[ ] 分别通过出芽、突起形成，最终与[ ] 融合。
（5）有人曾用500多种化学物质对细胞的透性进行过上万次的实验，发现脂溶性(与水的亲和能力差)的化合物比水溶性(与水的亲和能力强)的化合物进入细胞快。这说明组成[1]的基本物质是 。有人用丙酮从人体成熟的红细胞膜中提取脂质物质，然后将提取的脂质物质放在水槽中制备出单分子层，并测量脂质单层的表面积，发现单层脂质的面积约为红细胞表面积的两倍。据此推测，细胞膜中脂质分子的排列是 的。
6、下图是动物细胞结构示意图，请据图回答：

（1）若这是一个心肌细胞，细胞中的细胞器[ ] ，较多，这是与它不停的节律性的搏动是相适应的。
（2）若这是一个蚕丝腺细胞，在一定时间内，让该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，那么放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位？ 、 、
（用图中号码及文字表示）
（3）细菌细胞与该图所示的细胞比较，其区别是 （2分）
（4）与细胞有丝分裂有关的细胞器有 、 、 等（用图中号码及文字表示）
7．根据下列实验记录回答问题：
调节电子显微镜观察试样A、B、C的细胞亚显微结构，观察到结构a—e具有下列特征：结构a、b、c都是由两层膜构成，其中a的膜具有小孔，而b、c没有孔；细胞分裂时，从d的周围发出纺锤丝。现将试样A、B、C的结构的有无进行整理列表如下（“+”存在；“-”不存在）。
试样＼结构 a b c d
A － － － －
B ＋ ＋ ＋ －
C ＋ ＋ － ＋
（1）表格中哪一个编号试样可能是菠菜叶？________
（2）表格中哪一个编号试样可能是大肠杆菌？________
（3）表格中哪一个编号试样可能是鼠的肝脏？________
（4）表格中哪一个编号结构可能是线粒体？__________
（5）表格中哪一个编号结构可能是中心体？__________
（6）表格中哪一个编号结构可能是细胞核？___________
（7）不具有细胞结构a的生物是什么生物? ____________（填写原核生物或真核生物）
8．下图是光合作用过程的图解。请根据图回答：

（1）绿色植物进行光合作用的细胞器是 ，参与光合作用的色素分布在该细胞器的 上，这些色素的作用是 。图中A表示的过程为__________，其中生成的ATP所需能量来自____________。
（2）光合作用的过程可以分为两个阶段， B表示： 阶段。此过过程进行的场所是
（3）写出图中所示物质的名称：① ；② ；③ ；
④ ；⑤ ；
（4）C和D的化学过程的名称分别是 、 。
（5）写出光合作用的反应总式：
（6）若把该植物从光下移到暗处,则叶片叶绿体中的C3含量将 (选填“升高”、 “降低” 或“不变”) 。
9、下图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。

（1）图中①②③所代表的物质分别是 、 、 。
（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）： 、
、 。
（3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是 ，
反应的场所是 ，该反应可以写成： 。
10．下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，请根据图回答下面的问题：

（1）反应①②③④中，可在人体细胞中进行的是____________________________。
（2）粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为_____________________。
（3）水稻长期被水淹后，根会变黑腐烂，其原因是： 。

（4）上图表示大气中氧的浓度对酵母菌细胞产生CO2的影响。A点表示植物组织释放的CO2较多，这些CO2主要是__________的产物；由A到B，CO2的释放量急剧减少，其原因是____________________ ；由B到C，CO2的释放量又不断增加，其主要原因是____________________________；为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？_________。
11、下图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图分析回答下列题：

(1)根据丙图的特有变化特征，可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂？
，判断的依据是 。
(2)观察染色体的最佳时期是 图。
(3)染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的
(4)上述细胞有丝分裂的先后顺序是 (用字母表示)。
(5)作为一个完整的细胞周期，该图中缺少了细胞周期的 期，该期细胞内的主要变化特点是 。
12、下图表示细胞有丝分裂过程，请据图回答问题：

（1）此图是表示 细胞，此细胞处于有丝分裂的 ___________期。
（2）该细胞此时有 条染色体， 条染色单体， 个DNA分子。
（3）此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有 条， 个DNA分子。
（4）此时期继续发展，将在赤道板位置出现 ，逐渐扩展形成 ，最终分裂为两个子细胞。
13、在进行《观察植物细胞有丝分裂》实验中，甲-戊五位同学在剪取洋葱根尖后，（洋葱体细胞染色体数为16条），立即进行的操作步骤如下：请回答：
学生 操 作 步 骤
解离 漂洗 染色 制片 观察
甲 — + + + +
乙 + — + + +
丙 + + — + +
丁 + + + + +
戊 + + + + +
（注：＋ 表示进行了该项操作，－ 则没有进行）
（1）甲观察到的实验结果是 ，乙观察到的实验结果是 ，丙观察到的实
验结果是 。（请从下列序号选择）
A.染色体未着上颜色，无法看清 B.细胞重叠，看不到染色体
C.染色体着上颜色，清晰可见 D.染色体着色很浅，模糊不清
（2）丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，
正确操作是 。
（3）戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的
原因是 。
（4）经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图像，但丁同学所看到
的细胞图像位于视野的右上方，此时他应朝 方向移动装片。
（5）甲观察到个别细胞的染色体数比大多数细胞多一倍，则说明他看到的那些细胞处于有丝分裂的 期，细胞中有DNA分子 个,染色单体 个。

14、某同学设计了一个在室温20℃条件下，证明pH影响过氧化氢酶催化过氧化氢分解的实验方案。
实验材料和用具：（略）
实验方法和步骤：
① 取3支洁净的试管，编上号（A、B、C）。
② 向3支试管分别注入体积分数为3%的过氧化氢溶液。
③ 向3支试管分别注入新鲜的家鸡肝脏研磨液（其内含有过氧化氢酶）。
④ 向3支试管分别注入蒸馏水、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
⑤ 堵住试管口，轻轻振荡这3支试管，使试管内的物质混合均匀。
⑥ 将点燃但无火焰的卫生香分别放入3支试管内液面的上方，观察哪支卫生香燃烧猛烈。
该实验方案经过其他同学参与讨论后，一致认为：
（1）实验步骤出现了明显的错误。最佳的实验步骤应该是：①→ → → →
→ 。
（2）实验变量的控制上也有错误，在实验过程中，应注意：
。

15．下表是验证酶的催化特性的几组对比实验，1―5号试管内装有等量的H202液。1―4号试管控制温度与投入物品如表所示，请回答：
试管
操作 1号 2号 3号 4号 5号 6号
H2O2溶液（mL） 2 2 2 2 2 2
FeCl3溶液（滴） — — 2 —
鲜肝研磨液（滴） — 2 — 2
HCl溶液 — — — —
NaOH溶液 — — — —
蒸馏水（滴） 2 — — —
保持温度（℃） 37 37 37 0
（1）投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探1―4号试管口，出现复燃现象的是________号试管。2号和3号试管对比得出的结论是 。
（2）4号和 号试管对比可以得出“温度影响酶活性”的结论。
（3）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，应再增设5、6号试管：5号试管内应加入
____和______ ，6号试管内应加入 __ 和________ ，5、6号试管温度应控制在__ ____℃。
（4）1号试管的作用是 。
（5）2号试管将温度控制在37℃的原因，是因为该温度为过氧化氢酶催化反的 。
16．下图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题：

（1）图A表示的是__________________过程，图B表示的是_________________过程。
（2）图中b、c、d、e它们具有相同的____________________________。
（3）若e能合成血红蛋白，则b、c、d都________(不能或能)合成，其主要原因是_________________________________。
（4）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体则说明d具有____________________性。
（5）若a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性是最大的？___________
17．图示有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图，据图回答下列问题：
(1)1分子ATP中含有_________个高能磷酸键。
(2)ATP的中文名是_______________________，
在ATP转化为ADP过程中，是由于_________键断裂而释放出能量。
(3)图中的a、b分别代表_________ 、_________。
(4)C指 _________。
(5)在动物肌细胞中，进行②反应时，能量来自_____ __ __。
(6)①②反应进行时所需要的酶一样吗？
为什么_____ ____。
(7)进行①反应时能量用于_________，进行②反应时能量用于_________，由此可见能量是_________，物质是_____ ____。
（8）写出ATP与ADP相互转化的关系式______________________________________。

高一生物期末专项练习（简答题）参考答案
1．斐林试剂 双缩脲试剂 蓝色 苏丹Ⅲ 甲基绿 灰绿色 健那绿染液
2.⑴三肽 氨基 ⑵肽键 ②③⑤（缺一或错一均不给分）
⑶脱水缩合 36 ④ ⑷

3.⑴①④⑤氨基酸 脱水缩合 双缩脲 ⑵细胞质基质 ⑶2 2 三肽 6 ⑷19
4、（1） 载体蛋白 磷脂双分子层 （2） 选择透过性 （3） b a （4）具有一定的流动性
5． (1)[6]核糖体 (2)5—4---2---1 (3)[5]内质网 [4]高尔基体
(4)囊泡 运输蛋白质 [5]内质网 [4]高尔基体 [1]细胞膜
（5）脂质 双分子层
6、（1）[ 1 ] 线粒体。
（2）3、核糖体 4、内质网 5、高尔基体。
（3）细菌无核膜，无核糖体之外的其他细胞器，有细胞壁
（4）2、中心体 1、线粒体 3、核糖体。
7（1）B（2）A（3）C（4）b（5）d（6）a（7）原核生物
8．（1） 叶绿体 类囊体的薄膜上 色素的作用是吸收光能 光反应 光能
（2） 暗反应阶段。 叶绿体基质
（3）① O2 ② [H] ③ ATP ④ CO2 （CH2O）或者淀粉或者葡萄糖
（4） 二氧化碳的固定 、 三碳化合物的还原 。
（5）写出光合作用的反应总式： 参见课本
（6）升高
9．（1）① 葡萄糖 ② 丙酮酸 ③ O2
（2）少量 少量 大量
(3) C2H5OH(酒精)和CO2 少 细胞质基质
C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2 + 能量
10．（1） ①②④ （2） 粮食进行有氧呼吸产生水
（3） 水稻根进行无氧呼吸产生酒精，引起中毒
（4） 无氧呼吸的产物； 氧含量增多，抑制了酵母菌的无氧呼吸；
氧气含量增加，酵母菌的有氧呼吸加强； B点
11.（1）植物 具有细胞壁、出现细胞板 （2）甲 （3）甲、乙 （4）乙－甲－丁－丙
（5）分裂间期 DNA的复制和有关蛋白质的合成
12、（1）植物细胞 后 （2）8 0 8
（3）4 4 （4）细胞板 新的细胞壁
13、 (1) B D A
(2) 先在低倍镜下观察，后换成高倍镜 (3) 戊同学看到的细胞不是分生区细胞
(4) 将装片往右上方移动 (5) 后 32 0
14、（1） ① → ③→ ④→ ② → ⑤ → ⑥或① →④→③→ ② → ⑤ → ⑥
（2）向3支试管中分别注入的肝脏研磨液、试剂、过氧化氢溶液都应等量。
15．⑴2 酶具有高效性 ⑵2 ⑶2滴鲜肝研磨液 1mLHCL溶液 2滴鲜肝研磨液 1mLNaOH溶液 37 ⑷空白对照 ⑸最适温度
16．（1）细胞增殖，细胞分化（2）相同的遗传信息或染色体数（3）不能，控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态（4）全能（5）a
17．（1）2（2）三磷酸腺苷 高能磷酸（3）呼吸作用、光合作用（4）生命活动（5）储存在ATP的高能磷酸键中的化学能（6）不一样，因为①和②是两个不同的反应，而酶具有专一性（7）合成ATP，各项生命活动，可逆的，不可逆。

（8）ATP ADP+Pi+能量

我建议你看《五年高考三年模拟》，这个的练习题很详细，而且有真题和模拟题，很适合我们使用

推荐几本好的高一生物的辅导书及练习题~

《新课标高考复习丛书?胜券在握?生物》依据最新《考试大纲》和课改地区高考方案，配套人教版《分子与细胞》、《遗传与进化》、《稳

态与环境》、《生物技术实践》和《现代生物科技专题》五个模块教材而精心编制的高考生物复习用书。
高一也可以用，希望对你有帮助！

高一生物必修（1）知识点整理
第一章 走近细胞
第一节 从生物圈到细胞
一、相关概念、
细 胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统
生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群
→群落→生态系统→生物圈
二、病毒的相关知识：
1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：
①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；
②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；
③、专营细胞内寄生生活；
④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节 细胞的多样性和统一性
一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞
二、原核细胞和真核细胞的比较：
1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：
1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
2、1680 荷兰人列文虎克（A. van Leeuwenhoek），首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。
3、19世纪30年代德国人施莱登（Matthias Jacob Schleiden） 、施旺（Theodar Schwann）提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说（Cell Theory)”，它揭示了生物体结构的统一性。
第二章 组成细胞的分子
第一节 细胞中的元素和化合物
一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到
2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同
二、组成生物体的化学元素有20多种：
大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo；
基本元素：C；
主要元素；C、 O、H、N、S、P；
细胞含量最多4种元素：C、 O、H、N；
水
无机物 无机盐
组成细胞 蛋白质
的化合物 脂质
有机物 糖类
核酸
三、在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-
10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。
第二节 生命活动的主要承担者------蛋白质
一、相关概念：
氨 基 酸：蛋白质的基本组成单位 ，组成蛋白质的氨基酸约有20种。
脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（—COOH）相连接，同时失去一分子水。
肽 键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）。
二 肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。
多 肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
肽 链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
二、氨基酸分子通式：

三、 氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同导致氨基酸的种类不同。
四、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。
五、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：
① 构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；
② 催化作用：如酶；
③ 调节作用：如胰岛素、生长激素；
④ 免疫作用：如抗体，抗原；
⑤ 运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
六、有关计算：
① 肽键数 = 脱去水分子数 = 氨基酸数目 — 肽链数
② 至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2） = 肽链数
第三节 遗传信息的携带者------核酸
一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）
二、核 酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。
三、组成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基组成 ；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
四、DNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）
RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿 嘧 啶（U）
五、核酸的分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中；线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。
第四节 细胞中的糖类和脂质
一、相关概念：
糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等
单糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。
二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。
可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等
二、糖类的比较：
分类 元素 常见种类 分布 主要功能
单糖 C
H
O 核糖 动植物 组成核酸
脱氧核糖
葡萄糖、果糖、半乳糖 重要能源物质
二糖 蔗糖 植物 ∕
麦芽糖
乳糖 动物
多糖 淀粉 植物 植物贮能物质
纤维素 细胞壁主要成分
糖原（肝糖原、肌糖原） 动物 动物贮能物质
三、脂质的比较：
分类 元素 常见种类 功能
脂质 脂肪 C、H、O ∕ 1、主要储能物质
2、保温
3、减少摩擦，缓冲和减压
磷脂 C、H、O
（N、P） ∕ 细胞膜的主要成分
固醇 胆固醇 与细胞膜流动性有关
性激素 维持生物第二性征，促进生殖器官发育
维生素D 有利于Ca、P吸收
第五节 细胞中的无机物
一、有关水的知识要点
存在形式 含量 功能 联系
水 自由水 约95％ 1、良好溶剂
2、参与多种化学反应
3、运送养料和代谢废物 它们可相互转化；代谢旺盛时自由水含量增多，反之，含量减少。
结合水 约4.5％ 细胞结构的重要组成成分
二、无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能：
①、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等
②、维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐）
③、维持酸碱平衡，调节渗透压。
第三章 细胞的基本结构
第一节 细胞膜------系统的边界
一、细胞膜的成分：主要是脂质（约50％）和蛋白质（约40％），还有少量糖类
（约2％--10％）
二、细胞膜的功能：
①、将细胞与外界环境分隔开
②、控制物质进出细胞
③、进行细胞间的信息交流
三、植物细胞含有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。
第二节 细胞器----系统内的分工合作
一、相关概念：
细 胞 质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。
细 胞 器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
二、八大细胞器的比较：
1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”
2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。
3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”
5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。
6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。
7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。
8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
三、分泌蛋白的合成和运输：
核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→
高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外
四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。
第三节 细胞核----系统的控制中心
一、细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞代谢和遗传的控制中心；
二、细胞核的结构：
1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。
2、核 膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。
3、核 仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
4、核 孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流

相关要点总结：