如何拼读英语单词 要怎么拼读英语单词？
你会慢慢发现，英语单词的读音，和汉语拼音有异曲同工之妙。举个例子：frustrate里，f，t，r的发音，和汉语拼音没太大区别（读下这三个汉字你就知道了：风、特、日）。你只需要知道，u发“阿”，a发“爱”，然后根据读音，就可以把这个单词拼写出来了。 再如：world，w和d的发音和汉语拼音差不多，l是个卷舌音，所以只要记住or发“呃”音，这个单词就拼出来了。多观察观察，很有趣的。汉语拼音和英语，其起源都是罗马字母。都是一个源头出来的。
举例：example是个多音节词，需要划分音节，拼读出每一个音节的发音，再把所有音节发音连起来就是这个单词的发音，用到的技术就是英语拼读，也叫自然拼读。
划分音节：ex-am-ple（这里需要学习如何划分音节？）
找出重读音节：am音节，元音字母a在闭音节am中发音/æ/,am发音/æm/;
e在非重读音节ex中发音/i/,ex发音/igz/;
ple是成音节，发音/pl/；
因此，example发音/igzæmpl/
其实我们在拼图英语单词的时候，他不是旁边有音标吗？你要知道每一个音标该怎么去读，那么你就可以拼读一个英语单词
要怎么拼读英语单词？~
单词拼读练习
《英语单词拼读规则表》
字组概念的引入
字母是书写英语单词的最小单位，
音素是语言中最小的发音单位。
字母分为元音字母和
辅音字母两种。
英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。
有时一
个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。
字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个
字组对应着一个音素。
字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，
一个字组总
是对应着一个音素。
字组分为元字组和辅字组两类，
元字组是对元音字母和元音字母组合的
合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。
字母数量少（
26
个），字组数量多（
73
个），但在同一个单词中，字组数少于或等于
字母数，
以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。
如
chick
一词，
字组数是三个
ch-i-ck
，
字母数是五个
c-h-i-c-k
，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。
字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使
单词的“音”与“形”统一起来。如
chick
一词，如果把
chick
拆分开来看
c-h-i-c-k
，我们
并不知道每个字母发什么音，只有把
ch
、
i
、
ck
看成字组，以字组为单位来看待这个词，才
能看出词形与读音之间的对应关系，
ch-i-ck
分别对应
[t
]
、
[i]
和
[k]
音。三个字组对应三个音
素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。
英语是一种拼音文字，
不认真总结单词里每个字组的读音规律，
不是把单词的拼写形式
与其读音联系在一起，
不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，
那么，
记忆单
词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。
掌握一定的拼读规律，
可以把三个方面记忆变为两个方面。
把英语单词的拼写和读音做
为一个整体来掌握，
见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；
反过来，
听到一个单词的
发音，
就能够根据其读音拼写出这个单词来。
这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。
记住
了词形，
也就记住了词音，
记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。
将记忆单词的三
个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”
就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所
对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。
总之，
基于七十多个字组的识记单词方式，
远比基于二十六个字母的识记单词方式效率
高、速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会
读的单词能够写出来。
只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，
有声地学习英语，
学起来才会感到轻松、
容易。
只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，
才可以大大地
降低识记英语单词的难度。
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