英语怎么拼读 英语是怎么拼出来的
其实，不太可能看到英语单词就会读，一般来说你都要看音标，但是有一些固定的单词可以这样简单的看到英语单词就回发音！比如：ch,sh,er，等等，这些单词的组成部分是一定的读发！有些技巧，举个简单的例子：in
,come
,都是简单的单词，等到你学income（收入）的时候，你就能很简单的读这个单词！一般看看音标吧，稍微麻烦点，但是你的英语会更好！记住，学英语没有捷径的哦！
教你两招：
1.
两个元音字母（a
e
i
o
u）放在一起时，一般来说，后面的元音字母不发音，发前面的元音字母本身的音。如：wait
read
stay
（通常把y看作半元音）
2.
当出现诸如tube
这类的词（特点是：两个元音字母中间隔了一个辅音字母，并且后面的元音字母是不发音的e时，这仍然符合第一条规律，
就是发第一个元音字母本身的音。举例：cake
coke
3．如何分音节和短元音。
（1）如何分音节。一般来说，一个单词里有几个元音（不是元音字母），就有几个音节。如coke
只有一个音节，没有两个。
只有一个音节的字母叫单音节字母。
分音节的时候，要注意：一、两个辅音字母中间只有一个元音字母时，那个元音字母通常属于后面的辅音所属的音节。二、当两个辅音字母中间“夹”着两个元音字母时，前面的元音字母属于前面的辅音字母所属的音节；后面的属于后面的辅音所属的音节。
（2）短元音。在单音节单词或重读音节中，只有一个元音字母，并且后面接着一个辅音字母，那个元音字母发短元音。如：bat
cap
另外，记住那些单词发哪些音，也很有用。
首先需要学习元音字母a在开音节和闭音节中的不同发音，a在闭音节hand中发音/æ/.
辅音字母发音一般固定，h发音/h/,n发音/n/,d发音/d/
因此hand发音/hænd/.
学习一下英语拼读就懂了，找下相关软件学习一下
一.拼读单词注意事项:
1.
拼读单词首先要划分音节,音节的划分是以元音为单位的,有多少元音就有多少音节.
2.
音节的划分是从后往前进行的.
3.
音标中只有一个元音的词被称为单音节词
a.
单独一个元音可以构成一个音节
如:
are
/a:/
b.
一个元音和一个辅音可构成一个音节
如:
tea/ti:/
c.
一个元音和多个辅音也可构成一个音节
如:
change/t
eind
/
4.
音标中有两个元音的词被称为双音节词
如:tiger/`taig
/
doctor/`d
kt
/
5.
音标中有三个或三个以上元音的词被称为多音节词
如:family/`f
mili/
introduction/
intr
`d
k
n/
6.
划分音节步骤:
第一步:数出元音个数
第二步:从后往前开始划分
第三步:划分时注意事项
1)两个音在一起时不能分开的情况:
双元音,双辅音不能分开以及由辅音加上卷舌音/r/和舌边音/l/时也不能分开
/ei
ai
au
u
u
e
i
ts
dz
t
d
tr
dr
//
如:
aspirin/`
sprin/
2)当其它两个辅音在一起要划开，一个划到前一个音节，一个划到后一个音节
如:coustmer/`k
st
m
/
3)当一个辅音前后都有元音应与后面的元音划分在一起.
如:baby/`beibi/
7.
划分音节举例以及其音调:
第一类:重音符号在词首
规则:靠近重音符号的第一个音节元音似拼音的一声,后面的不管多少个音节全部似拼音的三声.
如:
family/`f
mili/
anyone/`eniw
n/
第二类:重音符号在中间
规则:重音符号前面的音节元音全部似拼音的一声,标有重音符号那个音节的元音也为一声,其后所有音节元音均似拼音的三声.
如:
calligraghy/k
`ligr
fi/
introduction/
intr
`d
k
n/
第三类:重音符号在最后一个音节
规则:最后一个音节
元音似拼音的四声,之前所有音节元音音调均为一声
如:today/t`dei/
mistake/mis`teik/
第四类:所有单音节词全部重读(只有一个元音的词),似拼音的四声.
二.拼读句子注意事项:
1.连读:
在同一个句群中前一个单词的结尾的发音是辅音后一个单词开头是元音,可连读.
如:This
is
an
egg
/
is
iz
eg
/
Pick
it
up
/
pik
it
p/
3.爆破:
在同一个句群中前一个单词的结尾是爆破音/P
b/
/t
d/
/k
g
/中的一个，后一个单词的开头是辅音，在此情况下前面的爆破音失出爆破不发音.
如:sit
down
/sit
daun
/
Good
morning
/
gud
m
:ni
/
4.相同音和相似的音/S/和/
/只发一次
如:Not
to
bad
/
n
t
tu:
b
d
/
this
ship
/
is
ip
/
5.变音
当/S/头上有重音符号时后面的清辅音读成与之相对的浊辅音.
spoon/
spu:n
/
study/`
st
di
/
sky/skai
/
street/stri:t/
一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词 编 号
a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake 1-01
在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back
1-02
e 在开音节中 [i:] he these me Chinese 1-03
在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg 1-04
i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite
1-05
在闭音节中 fish big drink sit milk swim 1-0
6
o 在开音节中 [ u] those close go hoe home no 1-0
7
在闭音节中 [ ] clock not box shop sock 1-08
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 1
-09
在闭音节中 [ ] bus cup jump much lunch 1-10
在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler supe
r 1-11
二、元音字母在非重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词 编 号
a [ ] China another woman breakfast 2-01
orange comrade village cabbage 2-02
e [ ] hundred student open moment 2-03
chicken pocket begin children 2-04
i [ ]/ holiday beautiful family animal 2-05
[ai] exercise satellite 2-06
o [ ] second tonight somebody welcome 2-07
[ u] also zero photo 2-08
u [ ] autumn difficult 2-09
[ju(] popular congratulation January 2-10
动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate 2-11
u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(]音，例如：July influence Feb
ruary issue 2-12
在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[ ]音，也可以读作音。
三、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母 读 音 例 词 编 号
a在[w]音后面 [ ] want what watch wash quality 3-01
a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp gla
ss fast father 3-02
i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high 3-03
o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold 3-04
o在m n v th前 [ ] come monkey love mother 3-05
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词 编 号
arar在[w]音后面 [α:] car farm dark sharpener 4-01
[ :] warm quarter towards 4-02
oror在[w]音后面 [ :] forty morning short 4-03
[ :] word worker worse 4-04
er ir ur [ :] certainly bird Thursday 4-05
辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。
例如： carry berry mirror sorry hurry 4-06
-r音节元音字组在非重读音节中通常读[ ]音，例如：dollar teacher martyr comfort Sat
urday 4-07
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五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词 编 号
are [ε ] care dare hare 5-01
ere [i ] here mere 5-02
ire [ai ] fire hire wire 5-03
ore [ :] more score before 5-04
ure [ju ] pure cure 5-05
完整的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[ ]音
，例如：picture pleasure 非重读音节中-re音节的变体通常发[ r]音，例如：salary
5-06
重读音节中元音字母加r，再加非重读元字组时，元音字母和r构成-re音节的变体，按-
re音节拼读规则拼读，字母r读[r]音。例如：parent zero inspiring story during
5-07
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orange very American paragra
ph forest spirit 5-08
六、元音字组在重读音节中的读音
元音字组 读 音 例 词 编 号
ai/ay [ei] afraid rain wait day play 6-01
air [ε ] air hair chair pair repair 6-02
alal在f m前 [ :] small ball talk wall all 6-03
[ :l] always also salt almost 6-04
[α:] half calm 6-05
au/aw [ :] autumn daughter draw 6-06
ea [i:] teach easy cheap please 6-07
[e] heavy bread sweater weather 6-08
[ei] break great 6-09
ear [i ] hear dear near clear year 6-10
[ε ] bear pear wear swear 6-11
[ :] earth learn early 6-12
ee [i:] jeep week green three 6-13
eer [i ] pioneer deer beer 6-14
ei/ey [ei] eight neighbour they 6-15
eu/ew在 j l r 后 [ju:] new few newspaper 6-16
[u:] flew brew jewelry 6-17
ie/[s]音后拼写为ei [i:] piece field receive seize 6-18
oa [ou] coat Joan boat goal 6-19
oar/oor [ :] roar board door floor 6-20
oi/oy [ i] noise point boy toilet 6-21
oo [u:] broom food tooth school 6-22
book look cook foot good 6-23
ou/ow [au] flower house count down 6-24
[ u] know row throw though 6-25
[ ] young country enough 6-26
[u:] group you soup through 6-27
our [ :] course your four 6-28
[au ] our hour ours 6-29
[ :] journey 6-30
uiui 在j l r s后 [ju:i] fluid suicide tuition 6-31
[u:] juice fruit suit 6-32
七、非重读音节中元音字组和字群的读音
元音字组或字群 读 音 例 词 编 号
ai/ay ei/ey Sunday foreign monkey 7-01
ow [ou] yellow sparrow tomorrow 7-02
元音字组在非重读音节中读[ ]音或音。例如:neighbour serious famous biscuit coff
ee 7-03
-sion -tion [ n] impression nation 7-04
-sion在元音字母后 [ n] vision decision occasion 7-05
-tion在s后 [ n] question suggestion 7-06
-sten [sn] listen christen 7-07
-stle [sl] whistle jostle castle 7-08
-sure [ ] pressure 7-09
-sure在元音字母后 [ ] pleasure measure 7-10
-ture [ ] picture culture 7-11
八、元字组在复合词非重读音节中的读音
复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读
规则拼读。例如： everyday[ei] handbag[æ] blackboard[ :]
8-01
有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在时的意义，融合成为一个词。其
中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如： sun太阳 + day[ei]日子 ＞ S
unday 星期天 holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday 假日 break中断 + fast
[α:]斋戒 ＞ breakfast[ ] 早餐 cup茶杯 + board木板[ :] ＞ cupboard[ ] 碗柜
main主要部分 + land陆地[æ] ＞ mainland[ ] 大陆 8-02
九、辅字组的读音
辅字组 读 音 例 词 编 号
b bike bus bag 9-01
[/] bomb tomb lamb climb 9-02
cc在e前或在i/y前 [k] cake picture coat music 9-03
[s] face decide cinema 9-04
ch [ ] much chick rich teacher 9-05
[k] school headache chemistry 9-06
[ ] machine Chicago 9-07
-ck [k] cock pocket black knock 9-08
d [d] doctor bread hand day 9-09
-dge [ ] bridge fridge 9-10
dr- [dr] children driver drink 9-11
f [f] five four breakfast 9-12
gg在e i/y前 [ ] bag gardon go 9-13
[ ] orange large German 9-14
-ghgh- [f] cough enough rough 9-15
[ ] sorghum spaghetti ghost 9-16
gu- -gue [ ] guess league dialogue guitar 9-17
[ w] language anguish penguin 9-18
h [h] hot head house hand 9-19
[/] hour honest honor 9-20
j [ ] jeep jar joke join July 9-21
k [k] kind bike skate make week 9-22
kn- [n] knife know knock 9-23
l [l] life milk school tall 9-24
m [m] monkey come tomato 9-25
-mn [m] autumn column solemn 9-26
nn在[k] [g]音前 [n] not shine ten note 9-27
[ŋ] uncle thank hungry 9-28
-ng [ŋ] morning young wrong 9-29
p [p] paper plane pig ship pen 9-30
ph [f] elephant photo telephone 9-31
-q/-que [k] Iraq cheque 9-32
qu- [kw] quality quite quarter 9-33
r [r] red rubber ruler 9-34
s在音节开头或清辅音前在元音字母间或浊辅音前 [s] sit sleep desk
9-35
[z] music husband 9-36
sc- [sk] scarlet scout Scotland 9-37
[s] muscle science 9-38
sh [ ] she fish shirt wash 9-39
t在通常情况下在弱读字母ia ie io前 [t] ten letter meet 9-
40
[ ] patient nation 9-41
tch [ ] watch catch match 9-42
th在通常情况下在冠词 代词 介词 连词中在词尾-the -ther中 [θ] thi
n thirty method 9-43
[ð] the these with than 9-44
[ð] clothe father weather 9-45
tr- [tr] tree train country truck 9-46
v [v] very voice love leave 9-47
w [w] week win wake sweet wait 9-48
[/] answer two 9-49
wh-wh-在字母o前 [w] what when white why 9-50
[h] who whose whole 9-51
x在重读元音前 [ks] box text exercise 9-52
[gz] example exist exact 9-53
wr- [r] write wrong wrist 9-54
y- [j] yes yard yellow young 9-55
z [z] puzzle zero zoo 9-56
十、英语语音名词解释
1．音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音
不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组
就有几个音节。 0-01
2．音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个
属于后面的音节。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在两个音节的相邻处只有
一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长元音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个
音节里的元音是短元音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长元音 pa-per stu-dent fa-
ther ze-ro mo-tor far-ther 短元音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-
er 0-02
3．重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用
重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 0-03
4．开音节 ①绝对开音节：单个元音字母
后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.②相对开音节：单个
元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these
bike home ex-cuse. 0-04
5．闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：
bag egg fish not cup 0-05
6．双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：´stu-dent &a
cute;Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed 含有a- be- de- re- in-
ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或
后缀而发生改变。例如：a´bout be´fore ex´cuse re´pair for
-´get-ful in-´ven-tor 0-06
7．多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：´el-e-phant co
n-grat-u-´la-tion词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音
节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation
英语是怎么拼出来的~
音标，那是音标。类似与汉语的拼音一样，为了有个音准，所以有音标，然后和汉语拼音一样拼写即可。是别人一开始之初创立的，为了学习交流创建的，并没有你所说的怎么来的视频。
拓展资料
音标的由来
音标就像汉语拼音一样，是记录音素的符号，是音素的标写符号。
它的制定原则是：一个音素用一个音标表示，一个音标可以表示多个因素（一对多），（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。
由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
长元音
/i:/ /ɜ:/ /ɑ:/ /ɔ:/ /u:/
短元音
/ɪ/ /e/ /æ/ /ʌ/ /ɒ/ /ʊ/ /ə/
双元音
/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/
清辅音
/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /h/ /tʃ/ /ts/ /tr/
浊辅音
/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /r/ /dʒ/ /dz/ /dr/ /j/ /w/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/
英语是通过自然拼读法来拼读的，这个拼读方法又称“英语自然拼读法”。
自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
这种教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率，总之是一种效果显著的英语教学法。
即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。
扩展资料：
自然拼读法是以英语为母语的英美国家的孩子学习母语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
长期以来，中国人学英语都停留在记音标、背单词的苦海中。小朋友学英语也没有脱离这种陈旧的模式，导致小朋友学习兴致不高，更导致众多的哑巴英语。风靡国际的自然拼读教学法来到了中国。
自然拼读法让小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。
相关要点总结：
13126198941：英语怎样拼读单词
池向答：英语拼读单词需要掌握字母的发音规则和拼读规则，并通过学习和练习来熟练掌握。下面是对英语拼读单词的详细描述：1.字母的发音规则 英语字母有固定的发音规则，学习这些规则可以帮助我们准确地拼读单词。例如，字母"A"通常发音为/æ/（如cat），而字母"E"可以有不同的发音，比如在bed中发音为/ɛ...
13126198941：英语要怎么拼读
池向答：13、按音节拼读，一般以元音为单位，可以组合一个或多个辅音，成为一个音节一个元音通常和前面一个辅音一起读，或者一个元音和前后的各一个辅音一起读如egg单音节 clever双音节clever beautiful三音节beautiful de。14、20110301 学好音标为什么要选择王式拼读英语_百度派 134 20091004 英语怎么拼读 253 ...
13126198941：英语单词是怎么拼读的
池向答：9、音标是基础，就像汉字的拼音一样，既然你会读音标了，那怎么可能不会拼读单词只能说明你没有把音标背熟或者音标的发音不准确比如我现在看到一个比较复杂的生词就基本能知道该怎么读，应为我刚学英语的时候是把音标学好。10、前提是你要回读音标，首先你先把音标套读到已经会读的单词中，分析出在此...
13126198941：如何拼读英语音标
池向答：拼读英语音标应字母音拼读，音形对应。资料拓展：字母音是指字母或字母组合对应的音标音（自然拼读法中叫lettersound），比如b的字母音是/b/，ea的字母音可以是/i:/（比如tea），也可以是/e/（比如head），字母音是多对多的。字母名就是字母本身的读音（自然拼读法中叫做lettername），比如a的字母...
13126198941：英语怎么拼读英语如何拼读
池向答：1、英语拼音：[yīngyǔ]。2、英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。3、英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个...
13126198941：英语单词怎么拼读
池向答：英语单词怎么拼读具体如下 国际音标 国际音标:又称国际语音字母(lnternational Phonetic Alphabet，简称IPA)，是用于为全世界所有语言注音的符号系统。整个系统完整但规则相对抽象，对非母语系学习者确实相当有帮助。但学习一套全新的符号及其发音规则，对于幼升小和低年级的宝贝们是有一定难度的，适合高年级的...
13126198941：怎么拼读英语单词 拼读英语单词有哪些方法
池向答：1、元音a，e，o，u在音节结尾（开音节）一般读做字母音（长音a，e，o，u），有助于学生正确划分并拼读原音字母＋辅音字母＋元音字母的不熟悉单词。2、字母i和y经常读做／i/（big，gym），但也可读作I（silent，my，type)。3、一个英语单词用字母y而不是i的结尾（my，by）。4、只有一个元音...
13126198941：英语单词怎么拼读方法
池向答：拼读单词注意事项：1、拼读单词首先要划分音节，音节的划分是以元音为单位的，有多少元音就有多少音节。2、音节的划分是从后往前进行的。3、音标中只有一个元音的词被称为单音节词a，单独一个元音可以构成一个音节如：are/a:/。想要掌握英语学习技巧或者知识，推荐报班跟着外教学英语，或者先免费试听...
13126198941：英语咋拼读
池向答：1. 拼读单词首先要划分音节,音节的划分是以元音为单位的,有多少元音就有多少音节. 2. 音节的划分是从后往前进行的.3. 音标中只有一个元音的词被称为单音节词 a. 单独一个元音可以构成一个音节 如: are /a:/ b. 一个元音和一个辅音可构成一个音节 如: tea/ti:/ c. 一个元音和...