怎么创建学习型组织？ 企业应如何创建学习型组织？

提高认识，将创建学习型组织摆上议事日程

随着知识经济时代的到来和先进科学技术的不断运用，要使职工清醒认识到，企业的竞争说到底就是学习力的竞争。无论是掌握使用先进工艺、先进设备、先进技术的功能，还是使老设备“焕发青春”、满负荷生产，发挥应有的作用，都必须不断地开发企业职工所具有的知识和技能。只有建立学习型组织，使职工真正做到学习工作化，工作学习化，依靠团队学习和建立共同愿景来自我引导，不断自我超越，不断向极限挑战，才能使企业顺利完成各项生产任务、工作任务。在创建活动中，企业、车间一方面要把创建学习型班组作为车间工作的重点，作为开展班组建设的亮点，摆上议事日程；另一方面，要把创建学习型班组列入班组经济责任制和班组升级工作计划，并作为创建先进班组的主要考核内容。

建立共同愿景，树立创建学习型组织的共同目标

要从建立企业共同愿景着眼，建立班组的小团队愿景。而建立班组小愿景是企业共同愿景的组成部分，是对企业大愿景的支撑，可以使班组成员为自己的班组感到自豪，让每个组员对班组的愿景负责，营造班组成员之间相互信任、相互学习、能力互补的氛围，在追求共同愿景、共同使命和价值观的过程中把班组成员凝聚起来，发挥他们的潜能，实现他们的目标，在工作中体验到生命意义。建立共同愿景的具体做法是：

（1）提出班组的小愿景。在车间统一布置下，各工段、班组都要结合各自岗位的特点，提出各自的团队小愿景。班组、愿景，不仅能够激励班组成员努力学习，维护班组的形象，也能促进车间目标的实现。

（2）提出职工小愿景。班组的小愿景是由职工个人愿景汇集而成的。只有将个人愿景汇集起来，才能使共同愿景获得能量，才能朝着共同追求的目标前进。为此，职工要按照各自的目标，提出小愿景。

围绕企业生产经营中心，提高职工自主管理的能力

企业是生产单位，在市场经济条件下，企业是以营利为目的社会组织，经济效益是企业的主要目标。

（1）创建学习型组织，要围绕企业的生产经营目标，引导职工瞄准国内先进水平，围绕企业难、急、险、重问题开展挖潜攻关，把活动领域从单纯的学习拓展到争创一流指标，促使职工在本职岗位上提高技能。

（2）要强化以人为本，以人为中心的管理。人是生产力的第一要素，不管企业如何发展，管理办法如何更新，班组的各项工作最终都要通过人来完成。在科学技术高速发展，市场竞争异常激烈的今天，掌握先进科学技术，具备巨大的创造潜能的职工，是企业的宝贵财富。要积极探索新办法、新措施、新路数，营造一流环境，培养一流人才，研究人才成长规律，合理运用人力资源，营造和谐的人际关系，注重感情投资，工作中注意以情感人，生产管理中富有人情味，让职工体会到企业的温暖，增强主人翁意识，充分发挥自己的聪明才智。

（3）要注重实践“团队学习、自主管理”的思想。现代企业的系统性、一条龙的生产方式，需要发挥班组整体力量，要善于把企业的管理化为众人参与的管理，把职工的智慧和力量凝聚起来，引导到企业的发展上，运用学到的知识，增强企业潜力，使企业成员你追我赶，集思广益，寻找差距，扬长避短，出谋献策，齐心协力，上下同心，从而不断出新成果、新成就，使学习型组织成为学用结合的一流组织。

形式多样，不拘一格地建立加强团队学习的格局

在创建学习型组织活动中，要本着结合企业实际，重在效果；本着树立学习风尚，重在提高理论知识和业务技能，服务生产需要。并积极做好引导，发现典型，及时推广，促使创建学习型组织在实践中探索，在探索中完善，促使团队学习特征形式多样、不拘一格。

①集中辅导与个人自学相结合，建立长效学习机制。每一两个月坚持一次集中辅导学习，每年开展几次大型读书汇报会，交流学习心得。平常以个人自学为主，同时结合兴趣选读几本理论、文化、技术、科学、管理、法律方面的书籍，并写出心得体会。

②业务学习与政治学习相结合，提升综合素质。要建立理论学习、专业知识学习和基本技能学习相协调的学习体系。要认真学习马列主义、毛泽东思想，重点是学习邓小平理论和“三个代表”重要思想。同时，大力倡导学技术技能和相关的业务知识。

③建立灵活多样的集体学习制度。在建立集体学习制度时，可以形式不一。如：用小黑板每周一二个思考题，帮助启发职工学习；实行每月一次测试，季度一次集中考试；发挥生产、技术骨干的作用，定期开展讲课；结合工作中出现的问题，组织学习，找出问题，制订防范或最佳应急处理方案等。另外，还可以采取“一帮一、结对子、双向学”的活动；感性知识学习活动；项目技术骨干帮教活动等形式。

建立激励机制，营造创建学习型组织的良好环境

（1）从培养骨干带头学习入手。车间可以开展班组长写工作记事活动，规定一个月为工作记事周期，提出工作记事要着重体现加强和提高班组（工段）学习力、凝聚力、管理创新能力等方面的要求。有目的、有计划地培养一支工作学习化、学习工作化、善于学习、精通业务、讲究管理的骨干队伍，为创建学习型组织奠定基础。

（2）建立学习考核制度。要制订详细的考试、考核方案，把创建学习型组织纳入目标管理和年度考核，定期检查，及时找出差距，不断完善学习型组织创建工作。

（3）建立和完善激励机制。形成完善、科学的激励机制，对做出成绩、付出辛勤劳动的职工给予适当的奖励，会演变成精神催化剂，促进他们在以后的工作中，发挥出更大的工作热情和积极性。要坚持奖励先进、鼓励先进、推广典型的原则，让先进典型政治上有荣誉，经济上有回报，以强有力的激励机制，增强创建学习型组织的活力。

（4）充分发挥宣传栏作用，营造学习的新风尚。可以开辟《主人翁风采》专栏，每月定期宣传，对在创建学习型组织中涌现出来的新人、新事、新气象，以及典型个人、集体大张旗鼓地进行表扬。再如开辟《学习园地》，邀请技术人员和有业务特长且有实践经验的技术骨干撰写文章，介绍新工艺、新技术、新设备等，以激发职工的学习热情。

未来真正出色的企业将是能够使各阶层人员全心投入并不断学习的组织，即学习型组织。本期《归然人物》分享的是归然书院首期精研班学员、广东港博电力科技有限公司董事长皮秋如关于他打造学习型组织的感受和经验。

我们在总结自身咨询实务过程中各类企业的成功经验，结合业内人士对此问题的几点共识，总结出创建学习型组织的六个要点。
（1）创建优良的组织文化。创建学习型组织，首先是要创建优良的组织文化，倡导全体员工养成积极向上的精神风貌，明确学习是为了更好地工作，工作需要不断努力学习，使学习成为员工的自觉行为。
（2）实践“以人为本”的管理理念。管理者应该把每一位员工都看成是企业的主体，重在理解人，即以理服人，以规章制度约束人、规范人，让每位员工能自觉遵章守纪。同时，积极引导员工参与，注重利用一切机会向员工传播科学的管理理念和创新思维，让员工参与企业的管理。
（3）建立员工共同认可的价值观。企业应该根据自己的发展战略形成核心价值观理念，引导员工围绕这一价值观竭尽全力工作、学习，提高自己的工作水平，改善自己的服务态度和服务模式。
（4）领导者应具备人格魅力和个人影响力。构建学习型组织，首先要培养管理者的学习能力，提高管理者的人格魅力和个人影响力。因为组织、公众对管理者的认可度是影响管理效能的重要因素，只有良好的品格才能引起公众的认同感，增强组织的凝聚力，从而加快组织目标实现的进程。
（5）建立统筹全局的思想。管理者应围绕已经确立的共同愿景和目标，建立起全面的激励机制，促进全员形成正确的价值取向和系统的思维能力，从而提高工作效率，降低成本，增强环节质量意识，正确处理好个人利益与集体利益、集体利益和社会利益的关系。
（6）充分调动全体员工学习与工作的创造力。开拓创新是一个组织持续发展的不竭动力，企业应该通过各种活动开展观念创新、管理创新、服务创新和技术创新。企业应该将全员的工作与学习结合起来，这是创建学习型组织的切入点。

转载以下资料供参考

学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织，同时也要善于修正自身的行为，以适应新的知识和见解。

学习型组织最初的构想源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授。他是一位杰出的技术专家，是20世纪50年代早期世界第一部通用电脑“旋风”创制小组的领导者。他开创的系统动力学是提供研究人类动态性复杂的方法。所谓动态性复杂，就是将万事万物看成是动态的、不断变化的过程之中，仿佛是永不止息之流。1956年，佛瑞斯特以他在自动控制中学到的信息反馈原理研究通用电气公司的存货问题时有了惊人的发现，从此致力于研究企业内部各种信息与决策所形成的互动结构，究竟是如何影响各项活动的，并回过头来影响决策本身的起伏变化的形态。佛瑞斯特既不做预测，也不单看趋势，而是深入地思考复杂变化背后的本质——整体动态运作的基本机制。他提出的系统动力学与目前自然科学中最新发展的混沌理论和复杂理论所阐述的概念，在某些方面具有相通之处。1965年，他发表了一篇题为《企业的新设计》 的论文，运用系统动力学原理，非常具体地构想出未来企业组织的理想形态——层次扁平化、组织信息化、结构开放化，逐渐由从属关系转向为工作伙伴关系，不断学习，不断重新调整结构关系。这是关于学习型企业的最初构想。

学习型组织建立的十个步骤
　　一、评估组织的学习文化 　　二、增进组织的积极性 　　三、在工作场所能安然地思考 　　四、奖励冒险 　　五、协助成员成为彼此的学习资源 　　六、运用学习能力到工作上 　　七、描绘组织的远景 　　八、将组织的远景融入生活 　　九、连结系统 　　十、明示组织未来努力的方向

18452064876：企业中创建学习型组织具体有哪些措施?
毕先答：学习型组织专家就如何创建学习型组织这一问题，提出了一个四个阶段的创建步骤：学习阶段 掌握理念，营造气氛，统一认识，是这一阶段的主要目的。该阶段分两个层次进行，第一层次以普及基本理念为主，例如讲授学习型组织与五项修炼的基本理论及方法；发放有关书籍和教材；采取多种形式进行学习型组织的宣传；...

18452064876：如何创建学习型组织促进企业持续发展
毕先答：创建一个高效的学习型团队，促进企业持续发展，在创建工作要做到一下几点：一、创建学习型组织，以建立共同愿景为前提 “一个人人赞同的共同构想”，即共同愿景，它是企业和员工事业发展的强劲动力，是企业、员工组织学习和行为的同一宗旨，是创建企业文化和建设学习型组织关键的基础。无论是企业还是员工，...

18452064876：如何建学习型组织?机制如何打造
毕先答：企业应建立学习型组织，其涵义为面临变遭剧烈的外在环境，组织应力求精简、扁平化、弹性因应、终生学习、不断自我组织再造，以维持竞争力。知识管理是建设学习型组织的最重要的手段之一。二、学习型组织建设 使用信息化软件，建立团队（公司）知识库。通过对个人的知识、经验积累，逐渐扩大团队成员的之间的...

18452064876：建设学习型党组织的基本步骤有哪些?
毕先答：4、推进学以致用。注重学习与思考结合，学习与实践结合，学习与调查研究、解决实际问题结合。注重向书本学习的同时，注重向实践学习、向群众学习。（三）实施考核奖励 以区“争先创优”主题活动为载体，积极开展争建学习型党组织、争创学习型领导班子、争当学习型的党员干部活动，制定“学习型党员干部”考核...

18452064876：企业应如何创建学习型组织?
毕先答：我们在总结自身咨询实务过程中各类企业的成功经验，结合业内人士对此问题的几点共识，总结出创建学习型组织的六个要点。（1）创建优良的组织文化。创建学习型组织，首先是要创建优良的组织文化，倡导全体员工养成积极向上的精神风貌，明确学习是为了更好地工作，工作需要不断努力学习，使学习成为员工的自觉行为...

18452064876：如何建立学习型组织
毕先答：建立学习型的企业是一项系统工程，长松咨询认为，下列方法均是建立学习型企业的有效途径： (1)企业结构：学习型企业的结构强调团队工作和跨越企业边界的网络工作，强调了企业内部的沟通、联络和信息顺畅地传递交流。这些特征有助于促进信息共享、系统思考和信息开放。学习型企业同时具有相对扁平的管理层次，部门...

18452064876：怎样建立学习型团队?
毕先答：1、学习型团队与五项修练 (1)介绍彼德·圣吉和《第五项修练》(2)世界最前沿的两种管理理论;·学习型组织理论·企业再造理论 2、学习型团体中的五项修炼 (1)自我超越:个人成长的学习修炼是学习型组织的精神基础。 (2)心智模式:是人人固有的，都是有缺陷的，但都是不愿改变的。 改变心智模式的方式...

18452064876：如何利用五项修炼建立学习型组织
毕先答：用五项修炼建立学习型组织的步骤 一、评估组织的学习文化 二、增进组织的积极性 三、在工作场所能安然地思考 四、奖励冒险 五、协助成员成为彼此的学习资源 六、运用学习能力到工作上 七、描绘组织的远景 八、将组织的远景融入生活 九、连结系统 十、明示组织未来努力的方向 ...

18452064876：怎样创造和打造学习型组织
毕先答：学习型组织(Learning Organization),美国学者彼得·圣吉(Peter M. Senge)在《第五项修炼》(The Fifth Discipline)一书中提出此管理观念,企业应建立学习型组织,其涵义为面临变遭剧烈的外在环境,组织应力求精简、扁平化、弹性因应、终生学习、不断自我组织再造,以维持竞争力。 学习型组织不存在单一的模型,它是关于组织...

18452064876：怎样建立学习型团队?
毕先答：1、学习型团队与五项修练 (1)介绍彼德·圣吉和《第五项修练》(2)世界最前沿的两种管理理论;·学习型组织理论·企业再造理论 2、学习型团体中的五项修炼 (1)自我超越:个人成长的学习修炼是学习型组织的精神基础。 (2)心智模式:是人人固有的，都是有缺陷的，但都是不愿改变的。 改变心智模式的方式...