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这句英文当中,including,是include的现在分词形式,including属于介词,和后面的名词构成介词词组做定语,修饰price。很少做状语的。现在人们更多地是把它看成是介词,后面接名词或代词做宾语。

英语学习的方法。
  1 学习英语的首要理念:要努力去了解“是什么”,而尽量少去了解“为什么”。

  因为英语是语言,很多语汇和句型的用法没有道理可讲,没有“为什么”可言,人们就是这样用的,就是这样说的,记住就好。当然了,仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。婴儿时期,我们学说话的时候,从来没有问过“为什么会这么说” 吧,但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多,说的多,自然就记在脑子里了。

  2 学习英语的最好方法:背诵课文。

  因为英语是我们的后天语言,所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射,不用关心为什么这样说(同第一点)。

  推荐《新概念英语3,4册》。可以说,几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。它的语法是最规范的,结构是最严谨的,流传了好几代人,依然保持最为持久的生命力。

  3 学习英语需要多种形式的神经刺激。

  真正学好英语,不经历背诵大量文章,写大量东西,听大量文章,是根本不可能达到目的的,比如一个新单词,我们在书上看到,默写,背诵,还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词,能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候,能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候,都是无形中进行了听,说,读,写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

  4 学习英语要善于利用零碎时间。

  英语学习不是靠突击可以学好的,一下子花上好几个小时拼命学英语,是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听,背一段课文,记几个单词,长期坚持,逐渐会得到提高的。

  5 要着意“卖弄”。

  新学会的词汇和用法,应该在可能的场合多多练习使用。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型,这样的话,新学的东西永远得不到强化,慢慢的又会变的陌生,人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西,又不断接触新东西,再将其变为旧东西,如此往复,才能不断提高。

一,including是现在分词形式,但是一般被当作介词了,类似的这种ing形式做介词的包括:

regarding 关于 

concerning 关于 

respecting 关于 

including 包括 

considering 考虑到

providing 假设

二,including属于介词,和后面的名词构成介词词组做定语,修饰price。很少做状语的。

including your flight and hotel,在句子中做状语,including是include的现在分词形式,现在人们更多地是把它看成是介词,后面接名词或代词做宾语.

including在句子成分~

including the young,在句子中做状语,including是include的现在分词形式,现在人们更多地是把它看成是介词,后面接名词或代词做宾语.

1. A good friend of mine from when I was born showed up at my home right before I left for Beijing.
此句中有两个从句。1)介词短语做后置定语,只不过这个介词短语是由“from+宾语从句”构成的;when引导的从句做介词from的宾语。2)before引导的从句做时间状语。
2. Anyone who wants to stay in a hotel has to pay their own way.
首先,被定语从句所修饰的名词是人时,引导词通常为who,whom,whose,that。此处,anyone是人却在从句中做主语,引导词为who或that。其次,先行词是anyone,所以用who。特别说一下,当先行词是人的时候,引导词首选who,因为that是在某些情况下替代who的。

3. His daughter is quite different from what she was five years ago.
此句中,what引导的是宾语从句,做介词from的宾语。

4. We have settled the question of whether it is necessary fro him to study broad.
此句和第一句一样,介词短语做后置定语。“名词+ [of+名词] ”中,[of+名词]相当于形容词。此句的of短语是由“of+宾语从句”构成;whether引导的从句做介词of的宾语。

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