百韵网 >> 正文
我的Discourse Analysis
来源：www.baiyundou.net 日期：较早时间
今天，不应该说昨天了，2020级的Discourse Analysis课程结束了。
DA最早是2015年给2014级上的，当时的课程名称还是“语用学”，由于正在做国家社科项目，有些想法和做法，想在研究生课程中实践，因此“假语用学之名”开了这门课。后来，修改培养方案，这门课便正式开设了。6年过去了，从某种意义上说，这门课是伴随着我的国家社科项目“当代汉语非结构化人际冲突话语研究”而产生的，虽然项目已经结题，但还有一些想法没能实现，好在，有这门课程，我没有实现的东西，可以传递给学生，后生可畏！
这次的课，我们增加了软件实操的时间。同学们都很投入，很认真，学习效果不错。在多模态话语分析部分，我们重点讲了ELAN软件的使用。结合去年疫情期间给2019级上DA的经验，我觉得线上授课，大家可以分享软件实操的具体环节，展示效果好，接受效果也好。但是我们的研究生楼是在旧楼基础上改建的，小教室内没有网络，于是我们用wifi、用飞书的视频会议，上完了多模态话语分析的部分。
关于ELAN的报告，分为两大部分，第一部分是报告ELAN指南，第二部分是初步运用ELAN软件分析视频话语。第二部分的内容比较生动，特别是对《乘风破浪的姐姐》中容祖儿和陈小纭的话语分析，对《开讲啦》中易中天和马昊的话语分析，对《诺贝尔哥》中主持人和嘉宾话语的分析。
也许这是我最后一次上DA了，加之同学们的学习体验效果似乎不错，所以，有些不舍，熬夜截屏、截视频、写。下面的图片是从我们的课程视频中截取的，可惜，由于初次使用飞书，有一次的报告因最后没有点击结束录制便关了电脑，结果没有录上，对那场报告的同学十分抱歉。还有声音的问题，我们是师生同在教室然后用网络视频会议，是一种“背对背+面对面”的上课方式，录制视频的声音和现场的声音只能保留一个，音效便不太好。
以下是2020级话语分析课程值得回忆的瞬间，特此留念。
~
DA最早是2015年给2014级上的，当时的课程名称还是“语用学”，由于正在做国家社科项目，有些想法和做法，想在研究生课程中实践，因此“假语用学之名”开了这门课。后来，修改培养方案，这门课便正式开设了。6年过去了，从某种意义上说，这门课是伴随着我的国家社科项目“当代汉语非结构化人际冲突话语研究”而产生的，虽然项目已经结题，但还有一些想法没能实现，好在，有这门课程，我没有实现的东西，可以传递给学生，后生可畏！
这次的课，我们增加了软件实操的时间。同学们都很投入，很认真，学习效果不错。在多模态话语分析部分，我们重点讲了ELAN软件的使用。结合去年疫情期间给2019级上DA的经验，我觉得线上授课，大家可以分享软件实操的具体环节，展示效果好，接受效果也好。但是我们的研究生楼是在旧楼基础上改建的，小教室内没有网络，于是我们用wifi、用飞书的视频会议，上完了多模态话语分析的部分。
关于ELAN的报告，分为两大部分，第一部分是报告ELAN指南，第二部分是初步运用ELAN软件分析视频话语。第二部分的内容比较生动，特别是对《乘风破浪的姐姐》中容祖儿和陈小纭的话语分析，对《开讲啦》中易中天和马昊的话语分析，对《诺贝尔哥》中主持人和嘉宾话语的分析。
也许这是我最后一次上DA了，加之同学们的学习体验效果似乎不错，所以，有些不舍，熬夜截屏、截视频、写。下面的图片是从我们的课程视频中截取的，可惜，由于初次使用飞书，有一次的报告因最后没有点击结束录制便关了电脑，结果没有录上，对那场报告的同学十分抱歉。还有声音的问题，我们是师生同在教室然后用网络视频会议，是一种“背对背+面对面”的上课方式，录制视频的声音和现场的声音只能保留一个，音效便不太好。
以下是2020级话语分析课程值得回忆的瞬间，特此留念。
~
相关要点总结：
（编辑：本站网友）
相关推荐