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什么叫阿波罗尼斯圆 请解释一下阿波罗尼斯圆是怎么回事。

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阿波罗尼斯(Apollonius)圆,简称阿氏圆.[编辑本段]定义 在平面上给定相异两点A、B,设P点在同一平面上且满足PA/PB= λ,当λ>0且λ≠1时,P点的轨迹是个圆,这个圆我们称作阿波罗尼斯圆.这个结论称作阿波罗尼斯轨迹定理.设M、N分别为线段AB按定比λ分割的内分点和外分点,则MN为阿波罗尼斯圆的直径,且MN=[2λ/(λ^2-1)]AB.[编辑本段]证明 我们可以通过公式推导出AN的长度:AN:BN=AP:BP ,其中BN=AN+AB,所以AN:(AN+AB)=AP:BP=>AN=AP×AB÷(BP-AP),以NP为直径的圆就是我们所求的轨迹圆.[编辑本段]性质 由阿波罗尼斯圆可得阿波罗尼斯定理,即:设三角形的三边和三中线分别为a、b、c、ma(a为下标,下同)、mb、mc,则有以下关系:b^2+c^2=a^2/2+2ma^2; c^2+a^2=b^2/2+2mb^2; a^2+b^2=c^2/2+2mc^2.(此定理用余弦定理和勾股定理可以证明).

请解释一下阿波罗尼斯圆是怎么回事。~

阿波罗尼斯(Apollonius)圆,简称阿氏圆。
在平面上给定相异两点A、B,设P点在同一平面上且满足PA/PB= λ, 当λ>0且λ≠1时,P点的轨迹是个圆,这个圆我们称作阿波罗尼斯圆。这个结论称作阿波罗尼斯轨迹定理。设M、N分别为线段AB按定比λ分割的内分点和外分点,则MN为阿波罗尼斯圆的直径,且MN=[2λ/(λ^2-1)]AB。 证明
我们可以通过公式推导出AN的长度:AN:BN=AP:BP ,其中BN=AN+AB,所以AN:(AN+AB)=AP:BP=>AN=AP×AB÷(BP-AP),以NM为直径的圆就是我们所求的轨迹圆。 由阿波罗尼斯圆可得阿波罗尼斯定理,即:
设三角形的三边和三中线分别为a、b、c、ma(a为下标,下同)、mb、mc,则有以下关系: b^2+c^2=a^2/2+2ma^2; c^2+a^2=b^2/2+2mb^2; a^2+b^2=c^2/2+2mc^2。
(此定理用余弦定理和勾股定理可以证明)。 相关知识
1.到两定点的距离之商为定值的点的轨迹是阿波罗尼斯圆。 2.到两定点的距离之和为定值的点的轨迹是椭圆。 3.到两定点的距离之差为定值的点的轨迹是双曲线。 4.到两定点的距离之积为定值的点的轨迹是卡西尼卵形线。

阿波罗尼斯(Apollonius)圆,简称阿氏圆。 [编辑本段]定义 在平面上给定相异两点A、B,设P点在同一平面上且满足PA/PB= λ,当λ>0且λ≠1时,P点的轨迹是个圆,这个圆我们称作阿波罗尼斯圆。这个结论称作阿波罗尼斯轨迹定理。设M、N分别为线段AB按定比λ分割的内分点和外分点,则MN为阿波罗尼斯圆的直径,且MN=[2λ/(λ^2-1)]AB。 [编辑本段]证明 我们可以通过公式推导出AN的长度:AN:BN=AP:BP ,其中BN=AN+AB,所以AN:(AN+AB)=AP:BP=>AN=AP×AB÷(BP-AP),以NP为直径的圆就是我们所求的轨迹圆。 [编辑本段]性质 由阿波罗尼斯圆可得阿波罗尼斯定理,即: 设三角形的三边和三中线分别为a、b、c、ma(a为下标,下同)、mb、mc,则有以下关系: b^2+c^2=a^2/2+2ma^2; c^2+a^2=b^2/2+2mb^2; a^2+b^2=c^2/2+2mc^2。 (此定理用余弦定理和勾股定理可以证明)。

相关要点总结:

14721982179:阿氏圆是几年级学的
姬底答:初中数学九年级,阿氏圆是阿波罗尼斯圆的简称。

14721982179:阿氏圆中动点的轨迹为什么是个圆
姬底答:因为在这个数学模型中你可以找到相似三角形,并且出现了定值。符合了圆的定义。PC+K·PD中的“阿氏圆模型”,也就是动点P的运动轨迹是一个圆或者圆弧的模型了。这种模型,叫做阿氏圆:这个轨迹最先由古希腊数学家阿波罗尼斯发现,因此我们把它叫做阿氏圆模型。 那它的重点又是什么呢?我们先来看看什么...

14721982179:阿氏圆是几年级学的
姬底答:阿氏圆又称,阿波罗尼斯圆,在高一课本中有涉及到阿氏圆的知识,初中暂时还没学习阿氏圆

14721982179:阿氏圆是利用字母三角形还是角平分线原理?
姬底答:阿波尼斯有两大定理,其一是“三角形的边与中线之间的关系”其二是“动点与两定点的关系”。

14721982179:到两定点的距离之比为定值的图形是什么
姬底答:直线或圆,如果比值为1就是线段的中垂线;如果比值不为1就是圆。1、异面直线的距离:l1、l2为异面直线,l1,l2公垂直线的方向向量为n、C、D为l1、l2上任意一点,l1到l2的距离为|AB|=|CD*n|/|n| 2、点到平面的距离:设PA为平面的一条斜线,O是P点在a内的射影,PA和a所成的角为b,n...

14721982179:[高中数学“课后思考题”的设计和思考] 高中数学重点知识归纳
姬底答:你能说出动点M的轨迹是什么? (2)根据例题1(1),完成下面2008年江苏省高考数学试题: 满足条件AB=2,AC=x/2AB的AABC的面积的最大值是___。 这个思考题延伸拓展了教学内容,实际上介绍了“阿波罗尼斯圆”和“阿波罗尼斯轨迹”,由于“阿波罗尼斯圆”在全国各地近年的高考数学试卷中时有出现,因此结合高考数学试题...

14721982179:上课老师讲着讲着就聊到阿氏圆上面去了,还说什么要把2PB+PA化成PB+1/...
姬底答:阿氏圆是到两点距离之比为一定值的圆的轨迹,这里可以看作是到(1,0)点距离和到(4,0)点距离比为1/2的点的轨迹,所以p到(1,0)点距离就是1/2PA,然后只要求(1,0)和(4,4)的最短距离就是PB+1/2PA

14721982179:什么是阿氏圆?有什么解题口诀吗?
姬底答:阿氏圆问题是一个经典的几何问题,解题方法和口诀如下:解题方法:根据题目给出的条件和要求,确定所求的几何关系或性质。利用几何知识和定理,进行推理和推导,找到解题的关键步骤和方法。运用代数或几何方法,将问题转化为方程或几何构造,求解所需的未知量。检查结果是否符合题目要求,并进行必要的验证和...

14721982179:阿氏圆的解题方法和口诀是什么?
姬底答:1、先判断是阿氏圆还是胡不归 方法是:如果动点在圆周或圆弧上运动,就是阿氏圆。如果动点在固定直线上运动,就是胡不归。2、判断三定一动点 三定指两个固定点A和B,以及圆心O。一动是指点D。3、判断构造点位置在哪一条固定线段上 方法是:用半径4分别除以两条固定线段OA和OB,看两个比值中哪一...

14721982179:(关于阿波罗尼斯圆的题)求高手解释下最后一步的D点是怎么得出来的,我都...
姬底答::

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