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为什么大家前仆后继参与AP考试？甚至更有学子连续参加两年考试？
这就需要大家对AP有一个更深入的了解：
AP课程
AP课程是美国大学先修课程，涵盖22个门类、37个学科，知识面宽，知识点密集，需连贯系统学习方能掌握，难度远超美国中学普通课程。AP课程历来被称为尖子生助推器，不仅能帮助申请名校，给面试官留下一个勤奋好学的好印象，还能在大学期间抵学分！
目前已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准，AP成绩已成为美国大学重要录取依据。
美国大学对AP重视到什么程度？
下面小编就来带各位看看美国top10及藤校的官方规定，想带孩子冲击顶级名校的家长们可千万别忽略！
哈佛大学
在哈佛，学生需要激活Advanced Standing换学分，该项目允许学生在3年内完成本科学习，用第四年来完成特定的硕士项目。激活Advanced Standing的前提是学生需要通过AP考试获得至少32个学分。
普林斯顿大学
普林斯顿相较哈佛而言，其换分政策还是比较宽松的：AP4-5分可换1-2个学分，每个学科最多能换2个学分。
耶鲁大学
耶鲁一般情况下需要36个学分毕业。如果想通过换学分的方式提前毕业，你可以把AP换成Accelerated Credit（加速学分）。
大体来说，AP4-5分能换1-2学分，每门学科最多换2分。
哥伦比亚大学
哥伦比亚大学不同学院间的AP学分政策会有略微区别。不过无论你在哪个学院，哥大基本上是最多允许你用AP换16个学分，大部分课程能用AP的4-5分抵3或6个学分。
宾夕法尼亚大学
宾夕法尼亚大学对AP的限制还是比较多的，很多基本都必须拿5分才能免修课程或换分，大部分课的分数将换算成大学GPA并满足毕业要求。
布朗大学
布朗大学明确规定AP无法换学分，但AP可以用来跳过入门课，直接学习更高层次的课程。
AP成绩需达到4、5分才能跳课，但不同学科部门对AP的换分要求还是有很大区别的，有的会自动把AP成绩计入成绩单，有的得等你上完他们的高阶课程AP才生效。
以下AP科目在布朗大学无法换取AP学分，但是可以“跳课”：
· Chinese Language and Culture 中文和文化
· Chemistry 化学
· Computer Science 计算机科学
· Economics: Macroeconomics or Microeconomics 微观经济和宏观经济
· English: Language and Composition or Literature and Composition 英语语言和写作，英语文学和写作
· Government and Politics: Comparative or U.S. 美国政府和政治、比较政府和政治
· Human Geography 人文地理
· International Relations 国际关系
· Japanese Language and Culture
日语和文化
· Music Theory 音乐理论
· Statistics 统计学
总之，布朗大学的AP课程主要用于跳入门课但不能用来换学分。而且根据不同科目有不同的规定，基本上需要3分以上。更多详细具体的信息最好还是去布朗官网查询。
达特茅斯学院
入学学分会出现在达特茅斯大学的成绩单上，但不会被计入到你毕业所需的35个course credit（课程学分）中，AP无法令你提前毕业，但是一些毕业要求可以用AP来豁免，比如外语。
康奈尔大学
在康奈尔大学可以用AP换分，或者是跳过入门课程，用来满足毕业要求，但不能用作通识教育的学分。一般AP成绩在4、5分的可以换3-8学分，比如化学拿5分可换4分，宏观/微观经济4分以上可换3分。
康奈尔大学的本科分为7所学院，不同学院专业和非专业的AP抵分政策略有差异，需要你去官网上仔细核对。
AP，全称Advanced Placement，中文名称为美国大学预修课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生。由美国大学理事会（The College Board）主持，AP成绩不但可以抵扣成功申请美国大学的同学入学后相应课程的学分，而且AP成绩也成为美国各大学录取学生的重要依据。
AP考试每年5月举行，目前已经在全球80个国家开设。
AP全称 Advanced Placement （大学先修课程）， 是由美国大学理事会（College Board）开办的课程，允许高中生能先修大学学科，考试合格后可换取大学学分。AP课程是针对相对应的AP考试科目进行的课程教育。
AP为美国大学预修课程，全称为Advanced Placement，适用于全球计划前往美国，加拿大等全球80多个国家，600多所大学读本科的高中生，AP考试由美国大学理事会College Board主持。AP考试需要于每年3月前报名，5月考试 , 6月底之前考生会收到成绩单。
AP课程有22个专业37门课程，目前安生教育主要开设有：微积分、统计学、物理、经济学、生物、计算机、化学、美国历史、心理学等。
不同于A-Level (英国中学高级水平考试) 和IB（国际高中毕业考试），AP并不是独立的高中课程，也不是独立的教育体系，AP课程需要和学生本校的课程搭配，作为学生整体GPA的一部分而存在。
为什么要考AP考试？
第一：AP可以使学生的大学申请锦上添花
许多大学表示他们希望看到学生是否有能力挑战高级课程。在高中时期修一门或是几门AP课程是学生在学术上挑战自己的体现，也是自身学习态度的证明。
成绩单上AP课程获得高分，并且能够在AP考试中获得4分或是5分（5分满分），无疑能够显示学生本人接受了更强的学术输入和优异的学术输出。
通俗的说留学生选择AP考试，最主要的目的在于为自己的大学申请增添一项切实有力的实力证明。
第二：AP考试的成绩（3分+）可以帮助学生换取大学学分
很多学生在学习AP课程之后都会去参加每年5月份的AP考试。很多大学都是会允许学生用AP成绩换取大学学分。从而能够提早毕业，从而能够节省学费。
第三： AP课程可以帮助学生选择自己的专业领域，从而更好地锁定未来的学业发展方向
由于AP课程更深入，学生可以更多地探索学科领域，而不是停留在普通课程的程度。 如果学生不确定想学什么，AP课程可能有助于缩小自己的兴趣范围。
如何选择自己的AP课程
选择AP课程主要取决于学生对于学科的热爱程度和学科上的优势，通常中国学生更擅长理科类学科，那么理科类的AP课程通常会优先选择，如果对于将来大学就读的专业有着明确的目标的话，那么相对应的学科也要优先进行选择，这会为以后的申请有着很积极的影响。
AP，全称Advanced Placement，中文名称为美国大学预修课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生。由美国大学理事会(The College Board)主持，AP成绩不但可以抵扣成功申请美国大学的同学入学后相应课程的学分，而且AP成绩也成为美国各大学录取学生的重要依据。
考试现状
AP考试
根据美国大学理事会的年度报告,1995年全美国有493263位学生参加了767881人次的AP考试，1999年的考试人次迅速突破100万，2003年的考试人数超过100万，共有1017396位学生参加了1737231人次的考试。
近6年来，每年参加考试的平均人数递增10%以上，考试的人次以每年平均递增12%以上的速度增长。2003年5月全美参加AP考试的考生中的14.3%，即145600名学生，因为通过3门以上的AP考试，而获得不同级别的荣誉称号，获颁证书。其中，33435人考了5门，平均3.5分以上，获得AP杰出学者奖。
最不可思议的是，2003年5月，参加8门以上AP考试，平均成绩达到4分以上的学生就有2157人！他们被授予AP国家学者奖这一最高荣誉。中学生一年选修并参加8门以上的AP考试，其学业负担远远超过绝大多数顶尖大学的在校大学生。
美国大学理事会2002的年度报告，列出了美国前200所收到AP成绩最多的大学，得州大学奥斯汀分校名列榜首，共有8603名考生向该大学提交了27488门考试成绩，平均每人提交3.2门成绩。排名在前的学校依次为加州大学洛杉矶分校(6605人/24569门)、加州大学伯克利分校(5538人/22920门)，佛罗里达大学(6541人/22145门)，加州大学圣地亚哥分校(4980人/18053门)，得州A&M大学(5420人/14579门)。
至于顶尖大学，每位学生所提交考试的门数更多。1150名学生向耶鲁大学提交5691门成绩，平均每人4.95门；其他学校依次是：斯沃斯莫尔学院4.738门/人、哥伦比亚大学4.692门/人、达特茅斯学院4.688门/人、威廉姆斯学院4.64门/人、普林斯顿大学4.63门/人、宾州大学4.605门/人、泊默拿学院4.438门/人、加州理工学院4.4门/人、康奈尔大学4.364门/人、布朗大学4.297门/人、哈佛大学4.296门/人。
在这200所大学里，绝大多数是很好的大学，但其中也有被《美国新闻与世界报道》的大学排行榜列为三类的大学。这些三类的大学，平均每位学生也提交了近两门AP成绩。
考试内容
AP考试
阅读部分：①阅读两篇短文后解题。②语法改错。
写作：①10选1填词，有两个段落。②写一篇200字以上的作文。
口语也分为两部分：第一部分是看一套6幅连环画，只有2分钟时间准备构思。然后，考生必须在2分钟时间内用西班牙语讲述整个故事。除了要求每一幅图画的主要内容都讲到外，还要求结构合理，用词准确，叙述流利，发音标准。口语考试用录音机来完成，考生的叙述由录音机录在磁带里。第二部分是回答问题，问题预先录在磁带里，不间断地放两遍。要求考生回答问题时，思考要透彻，表达要清晰、流利，用词要适当，语音要准确，还要求最大量地利用磁带空间(20秒)。
西班牙文学考试的要求就更高。考试时间190分钟，分为阅读分析题(占40%，80分钟)和自由解答题(占60%，110分钟)两大部分。考试的范围很大，可能涉及上百种文学作品。第二大部分的自由解答题要写3篇论文。其一，分析一首诗歌；其二，分析一个文学作品或者比较两位作家；其三，作品选段分析，评论性地分析一段节选的作品。所有作文要求用西班牙语来写作。从美国大学理事会官方公布的参考手册来看，这门考试的参考文献大约为100个作家的作品。因此可以说，准备的范围很大。也许根本没有一个范围，学生完全要依靠“基础”长期的积累。
模仿老佛爷的口气，AP课程其实是洋人的玩意儿，最早在美国高中开设，使得高中学习阶段有余力、有能力、成绩优秀的学生有机会先修部分美国大学基础课程以获得美国大学学分在美国高中各个学校都会根据自己的办学特点和教育宗旨开设的选修课程供学生报读，种类也是五花八门，但AP课程却一直是宠儿，风靡不止，越来越受到学生和学校的欢迎。AP课程在一些美国高中也称为“荣誉课(honor)”，因为具有相当大的挑战性，因此更是吸引了很多成绩优秀的高中生选修。
其实AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程(又是这货？！考SAT的时候，已经被他摆过一刀！)百度百科对它的定义如下“AP课程是指针对AP众多的考试科目进行的授课辅导，目前共开设35门课程与考试，其中以：Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics（统计学）、Physics 1&2(原物理B)、Macroeconomics（宏观经济学）、 Microeconomics（微观经济）开设的课程为最多。
AP考试是什么 如何应对英语AP考试~
AP,即Advanced Placement,也就是美国大学先修课程
一：提早准备
高一、高二就开始着手准备。尽管参加AP考试没有人数和年龄的限制。很多学生在初中就参加AP考试，但是对于大部分中国学生来说，在初中时期，自身的英语能力有待加强，如果此时就去准备AP考试的话会感觉很吃力，同时由于在初中时期我们往往对未来自己所学习的专业和发展方向不是太明确，因此在AP课程的选择上可能跟最后自己上大学是有所偏差，这样就起不到应有的作用了。因此建议大家在高一、高二时准备AP课程，因为此时很多学生应该都已经参加完托福、sat的学习或者考试，英语能力已经得到了更大提升，同时高中阶段我们对自身知识结构的了解更深，在科目的选择上更实际和准确。
AP课程的选修可以贯穿整个高中阶段的学习，倘若高一着手准备的话我们可以将计划定在每年两门，分三次考，倘若在高二开始着手准备可以计划每年三门，分两次考，这样通常情况下都能保证最后4-6们的AP课程。学习起来相对轻松。倘若第一次有的课程未考好，在后面也还有机会弥补。
二：掌握各课程基本题型用语。
对于一些我们有优势的科目，很多时候考察的基本上就是我们的英语，能否准确读懂题目意思，只要正确读懂了题目意思基本上正确作答是没有太大问题的。例如：微积分，除了一些世界通用的阿拉伯数字，剩下的就是英语命题内容了，而题目本身对于我们来说是没有什么难度的，就是需要我们准确读懂题目。因此我们在备考期间一定要将自己所选择了考试课程各种考试题型用语熟悉透。
三：选择一个权威的AP培训机构。
AP课程知识面宽，知识点多，只有通过系统连贯的学习才能够将各个知识点融会贯通，而不是考前的死记硬背。同时要在众多的知识点中能够有所侧重，把握重点，最好的方式就是通过老师的指点和辅导，做到重点、有针对性地准备，他们也会告诉你该如何备考AP考试。
在老师的带领和指导下制定学习和备考计划。AP考试的专业性和应试性很强，如果光靠自学的话，你基本没有太多的时间从大篇幅的考纲中去把握各个课程的知识点，同时要兼顾各个课程，这几乎是不太可能的。在培训老师的带领下你可以做到循序渐进，各个环节的学习要点都比较明确，老师也会将各个知识点说得透彻，学习的效率将大大加强。据了解大多数学生都是通过选修在高中开设的AP课程或者参加培训机构统一组织的培训而参加考试的，只有极少数学生通过自学参加考试。
四：在老师的帮助下科学选择参考书。
在AP考试中有不少知识点和细节内容并不在AP考纲范围内。因此在考前时间紧张的情况下，需要借助针对性很强、讲解通俗易懂、练习设计合理的辅导书。我们自身可以通过官方网站上查到相应课程的参考书。参加了培训班的话可以在老师的指导下购买辅导教材和参考书，毕竟老师是专门做这个研究的，无论是经验和应试方面都应该“术业有专攻”。
五：考前进行真题练习及时查漏补缺。
在考前一段时间我们可以通过辅导书上的习题或者美国大学理事会官方网站下载往年真题进行练习，通过练习将自己掌握不牢固的概念、复习漏洞一一检查，及时弥补，同时，通过大量的练习我们可以领会考试出题的意图、把握各个考点。一定要找出错误的根源，把每个薄弱的知识点强化巩固。如果时间允许，建议同学们最好是通过College Board官方网站把里面的大量真题都下载下来，多做几套，以来查漏补缺，同时也有利于形成自己的答题方式，提高答题速度。
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